지능은 고정값이 아닌것 같음

지능 테스트라 불리는 아이큐 테스트도 인간의 모든 지능을 테스트 하진 못하는것 같음(이것도 결국 NCS나 인적성 처럼 비슷한 문제 많이 풀어보면 점수 좀 올라가는것 같은데)

그리고 경경계선 지능자는 겁이 너무 많은게 관건임

지능이 낮아서 겁이 많아진거라기 보단

겁이 많아서 지능을 제대로 발휘 못하는것 같음

이것도 사람마다 다르려나

[익인1]

단순암기릉 지능이라고 평가하능게 구닥다리라
EQ 테스트가 나온거임

[익인1]

창의력은 암기가 아니거든 ㅋㅋㅋ 달달달 외우는 변호사 의사랑 다른이유고 우리나라에 노벨이 안나오는 이유임 해외는 창작 존중해서 암기 무시까진 아니지만 개성 존중

[글쓴이]

노벨상은 각 나라마다 선호되는 연구 분야의 차이라든가 그냥 관련 기관의 인프라 차이 아님? 교육의 차이는 딱히 아닌것 같음
그리고 아무리 그래도 아이큐가 단순 암기 까진 아닌것 같은데

[익인1]

현 아이큐 테스트는 수리 암기위주임
한국인의 문제는 암기만 달달하고 응용이안된다는거임 그니까 노벨을 못받는거고

[익인1]

마치 미국에서 개발한 개발코드에 의존하고 한국순수 개발코드 못만드는 꼴과 같음
평생 제공자의 노예로 사는 소비자 포지션, 창작가 주체자가 아니라 한번 소비하고 끝내는
노래 드라마롤이 세계정부가 준 한국 롤임

[글쓴이]

나는 근데 교육에관한 부분 말고 좀 더 포괄적으로 일상 경험에관한 부분을 공유하고 싶었던건데..
노벨상은 교육의 차이라기 보단 연구 생태계 환경이 차지하는게 압도적으로 크다고 생각함 혼자가 잘 나서 골방 틀어박힌다고 해서 탈 수 있는게 노벨상이 아니라 여러 분야에 걸친 업계 종사자들과 끊임없이 교류하면서 고가의 장비를 갖추기도 하고 꾸준히 해야 탈 수 있게 되는게 노벨상 이라고 봄 노벨상 많이 타는 나라들 보면 그런 생태계 환경이 정말 잘 갖춰져 있음 그런데 한국은 협업 보다는 경쟁 관계 라는게 더 강한것 같음 교수들 끼리 ㅇ