인스티즈앱 부끄러운 고백을 하나 해야 하겠습니다.
난 대학을 졸업할 때까지 변변한 논문 하나 써본 적이 없었습니다.
미국 대학원에 지원할 때 writing sample을 첨부하게 되어 있지만 기껏해야 대학신문에 기고한 글을 번역해 보내는 정도에 그쳤습니다.
그런데도 Princeton은 물론 Harvard에서도 합격 통지를 받은 건 엄청난 행운이었지요.
변명처럼 들릴지 몰라도 사실 그것은 비단 나뿐만 아니라 우리 세대 모든 사람들의 공통된 수준이었습니다.
대학생활 하면서 논문을 쓴다는 건 거의 상상조차 하기 힘든 일이었으니까요.
더군다나 요즈음 우리 고등학생도 누워서 떡 먹듯 쉽게 하는 외국 저널에 논문을 게재한다는 것은 꿈에도 생각하지 못할 일이었구요.
그런데 2000년대 초 대학입시제도가 바뀌면서 갑자기 고등학교에서 논문을 쓰는 천재들이 등장하기 시작했습니다.
그 논문들이 외국 저널에 게재되는 일도 비일비재하게 일어났구요.
이런 천재들이 성장해 우리 학계를 이끌어 간다면 머지 않아 우리 학문의 수준이 세계 최고의 수준에 오를지도 모르는 일이었습니다.
그러나 그런 일이 시작된 지 20년이 지난 지금에도 우리 학계는 여전히 예전의 수준에서 제자리걸음을 하고 있습니다.
고등학생 시절부터 논문을 척척 써내던 그 많은 천재들은 모두 다 어디로 간 것일까요?
내가 가르치는 학생들 중에도 내가 몰라서 그렇지 그런 천재들이 상당히 많을 거라고 짐작합니다.
서울대학교 들어오려면 여간 화려한 스펙을 쌓지 않으면 안 될 것이고, 그렇다면 서울대 재학생들 중에는 고등학교 시절 논문 쓰기를 밥 먹듯 하던 사람들이 꽤 많지 않겠습니까?
그러나 단언컨대 내가 지금까지 가르쳐온 학생들 중 나의 학생시절 혹은 입시제도가 바뀌기 이전 세대의 학생들과 비교해 월등히 천재스럽다고 느낀 학생은 단 한 명도 없었습니다.
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서울대학교 경제학부의 이준구입니다.
입시를 위한 것, 대학 타이틀을 위한 공부였다는 것을 여실히 입증하는 것이고, 그것은 결국 부모의 재력과 정보력에 기인한다는 것이고,,,,,문제는 나중에 이것이 격차사회를 심화시키는 발판
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