초등학교 필독도서에는 과하게 어려운 책이 많은 것 같아

물론 수많은 전문가들이 고심해서 작성한 도서목록이겠지만 사실 지금 생각해보면 안네의 일기나 나의 라임오렌지나무 같은 걸 초등학생이 읽기에는 적절하지 않은 것 같음 

나도 초등학생 때 다독상 받겠다고 안네의 일기 읽었었는데 시대 배경을 모르니까 무슨 말 하는지도 모르겠어서 다 읽지도 않고 안네의 일기를 엿보는 게 재미있었다 이런 얘기나 적어서 냈던 걸로 기억함.. 

성인 돼서 다시 보니까 정말 많은 의미로 잘 쓴 책이었는데

[익인1]

안네의 일기가 어려운 책은 아닌데......

[익인1]

라임 오렌지 나무는 심오한 의미가 있지 근데 그건 커 가면서 자연스레 알게 되는 거잖아 어린왕자처럼..... 초등학교 5-6학년만 되면 거진 성인이랑 맞먹는 독서 능력을 가지고 있을 텐데.....

[글쓴이]

안네의 일기가 역사적 사실도 모르고 그냥 문장 흐름으로 읽을 책도 아니라고 생각해서 썼어 그냥 내 의견이지

[익인3]

그니까 말이야... 필독도서에 코스모스 있었으면 좋겠다

[익인4]

초등학생보단 성인권장용임
초증학생은 사실상 책먹는여우같은게 좋짘ㅋㅋㅋ
그래도 그때 읽어두니까 지금 더 많은걸 깨닫는듯

[글쓴이]

맞아 그 때 철없이 읽고 성인 돼서 다시 읽는 게 꼭 필요하고 유익한 것 같음

[익인5]

나이에 따라 같은 책을 봤을 때 느껴지는 게 달라지는거라 독서록 보면 그 때의 나는 참 직관적으로 읽었구나 싶더라

[글쓴이]

나도 그 때 책 읽었을 때 보면 좀 깊은 사고 없이 진짜 문장을 이해하는 수준이었더라

[익인6]

음 그래도 괜히 필독서가 아니지
꼭 배경을 알고 책을 읽어야 하는건 아니니까
그때 읽었던걸 커가면서 다시 읽으면서 느끼는것이 달라지는게 중요하다고 생각해
직관적으로 읽는 것도 필요하니까
그라고 어려운거 읽으면서 독해력도 늘리는거임

[익인7]

ㅇㅈ 지금 생각해보면 뭘 알기나 했을까 싶음...

[익인8]

개인적으로 필독서 라는 의미가 해당 나이대에 주는 압력으로써 크게 작용한다고 생각함..
나중에 커서 다시 봤을 때 새롭게 다가오는 그런 책들도 좋지만 해당 나이대에 알맞은 쉬운 서적들도 좀 배치를 해놓는 게 유년시절 독서와 친해질 수 있는 방법 중에 하나라는 생각이 들음
어릴 때부터 책하고 담 쌓았어요 이런 우스갯소리가 그냥 나오는 게 아니라 생각하거든ㅠ

[글쓴이]

아 나도 이 생각이야 동심으로 읽었을 때 더 여운을 남기는 어린왕자 같은 책도 좋지만 사실 그 나이 때는 재미로 책 읽는 것도 아주 중요하다고 생각해서.. 무작정 만화책은 나쁘다고 작품성 있는 서양문학만 읽히기보단 오히려 중간중간에 재미로 읽을만한 문학도 넣는 게 좋다고 생각함

[익인8]

맞아맞아 아이들에게 필독서를 읽지 않고.. 책을 이해하지 못함에서 오는 자괴감(물론 이건 사바사)을 심어주는 게 아니라 책에서 얻을 수 있는 순수한 흥미를 이끌어내야 한다고 생각해 쓰니가 댓에서 언급한 방법에 전적으로 동의함!

[글쓴이]

난 사실 어릴 때 다독상 받는 게 좋아서 필독도서 거의 다 손 댔는데 오히려 성인 된 지금까지 기억 남는 건 경제야 놀자 만화책이랑 그 현대그룹 회장 전기 만화책임 실제로 둘 다 유익했고!

[익인8]

유년시절의 기억은 확실히 여러가지 자극에서 오는 기억이 더 오래 남지 나도 만화책으로 지식을 전달하는 방법이 효과적이라고 생각해!