고등학생 보조사랑 격조사 헷갈려서 그러는데ㅜㅜ

격조사가 붙으면 자격을 나타내잖아! 근데 예를 들어서 '그는 밥은 먹었다' 에서 '은'은 보조사잖아 근데 저기서 목적어 역할을 하잖아! 이러면 어떻게 구분하지...? 아닌가 내가 잘못 알고 있나ㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜ

[익인1]

목적어 되면 보조사 아냐?

[글쓴이]

보조사가 붙었을 때 목적어의 문장 성분만 가진다 해야하나.. 목적어만 될 수 있어?

[익인2]

말 그대로 보조사는 보조사고 문장 성분이 목적어인 거

[글쓴이]

그럼 격조사는...?ㅜㅜㅜㅜ

[익인3]

엥? 품사랑 문장 성분은 다른 거잖아 뭐가 궁금한 거얌?

[글쓴이]

격조사가 붙어서 문장성분이 되는 거랑 보조사가 붙어서 문장성분이 되는 거랑 구분이 안 된다..? 딱 문장을 봤을 때 격조사랑 보조사 구분을 못 하겠다 해아하나ㅜㅜㅜ

[익인4]

격조사는 쓰니가 배워 왔던 목적격 조사 주격 조사 이런 것들일 거고 보조사는 흔히 은는만도부터 시작해서 많이 있잖아 저 문장만 봐도 꼭 목적격 조사가 있어야지만 목적어가 되는 건 아냐 보조사도 마찬가지고 그냥 그는 밥 먹었다 하면 밥하나로도 목적어 되는 거지~ 문장 성분이 뭔지 찾기 어렵다는 거면 동사를 보고 찾아야 할 듯? 타동사는 목적어가 필요하니까 타동사의 대상 찾아서

[글쓴이]

4에게
뭔가 조금 이해되는 느낌이야ㅜㅜㅜ 답답했을켄데 고마워 열심히 공부할게!!

[익인5]

격조사는 말 그대로 격을 붙여 주는 거 보조사는 특정 뜻을 더해 주잖아 근데 어떤 조사든 생략될 수 있거 특히 보조사는 격조사랑 같이 붙을 수도 있고 제한이 적기 때문에 주의해야 해 문장 성분 분석할 때는 조사에 의존하지 말고 서술어를 기준으로 서술어의 주체가 주어 서술어의 대상이 목적어 이런 식으로 찾는 게 좋을 것 같아 보어는 예외적인 경우니까 외우고

[익인6]

예를 들어서 철수가 밥을 먹었어 하면 주격조사 목적격 조사가 바로 보여서 알아채기 쉽지만 철수 밥 먹었어? 라고 해도 문장 성분에는 변화가 없지 그것은 아무도 모른다 라고 하면 격조사가 아무것도 없지만 모른다를 중심으로 아무도가 주어 그것이 목적어인 걸 알 수 있어

[익인7]

보조사는 종류가 많으니까 격조사만 외워 둬도 도움이 될 거야 이가 을를 등등

[글쓴이]

헉 이제 확인했다ㅜㅜㅜㅜ 너무너무 고마워ㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜ 시험 잘 치고 올게ㅜㅜㅜ